二、小组活动

　　要求

　　1、要爱惜物品，不要把别人的东西弄坏。

　　2、在分的时候，不要大声说话，不要抢。

　　3、想一想。在分类时，你们将这些物体分成了几类，是按什么分类的。

　　汇报：你们分成了几类，为什么这样分？

　　要求

　　a) 每一个小组派一个代表，介绍其中一种物体，说一说自己分类的理由。（进一步认识各种物体的特点）

　　在这个环节中，注意对正方体和长方体进行区分、对圆柱体和球体进行区分。

　　b) 其他同学认真看、仔细听。

　　c) 每个同学介绍完以后，同学们出示和他一样的物体。

　　d) 在教师的教具中找一找与之相同的形体。

　　三、进一步认识各种物体

　　1、出示抽象出来的物体图形

　　正方体 长方体 圆柱 球

　　2、 小游戏：找朋友

　　3、小练习：数学书65页的1、2题

　　4、数学练习卡

　　四、课堂总结：这节课你学会了什么？

　　（第二次的教学设计是为我到康平送教下乡而进行的再设计）

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