幼教网整理了关于2018长春版三年级语文上册《我家门前的海》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.感受文章语言的优美以及大海的美，体会作者对海的爱。

　　2.了解文中的比喻、排比等修辞方法；理解省略号和冒号的作用。

　　3.抓住重点词语理解、体会文中重点语句的意思。

　　4.激发学生对大海的无限深情与无比热爱。

　　教学重点：

　　重点是了解“我家门前的海”是什么样子的。

　　教学难点：

　　难点是体会作者与大海的深厚感情。

　　教学过程：

　　一、谈话交流，问题导入。

　　板书课题，质疑：“我”是谁？“我家在哪里”从课文哪些地方看出来？

　　学生浏览课文， 回答：渔家孩子

　　在海岛

　　从课文中……

　　通过谈话交流导入，激发学生求知的欲望。

　　二、自读课文，自学生字

　　1. 把带有拼音的生字词多读几遍。默读课文，思考：想想我眼中的海是怎样的？为什么是这样？找出不理解的地方，写上批注。

　　2.找出带有拼音的生字词反复读。通过小组合作，探讨问题。

　　3.培养学生自主学习能力。

　　三、研读课文，体会情感

　　1.为什么说大海是多变的脸？作者怎样描写？你喜欢怎样的脸？作者喜欢怎样的脸？

　　明白课文运用拟人、比喻等修辞形象写出海的多变，有感情地朗读，小组合作朗读，男女生分读。

　　通过重点朗读，感受语言美。

　　“望不透的绿草”“开不败的百花”指什么？

　　结合“牧场”真正所指去想。

　　丰富学生的想象力。

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