幼教网整理了关于2018长春版三年级语文上册《鹿柴》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识和能力：熟读古诗，认读生字。

　　过程与方法：感悟诗所描绘的意境，背诵古诗。

　　情感态度和价值观：培养学生对大自然的热爱。

　　教学重点：

　　感悟诗所描绘的意境。

　　教学准备：生字卡片

　　教学时数：一课时

　　教学过程：

　　一、导言：

　　同学们，今天我们要来学习一首古诗，大家先读一读，把古诗读熟。

　　二、在这首诗中出现了五个一类生字，我们先来学习。

　　三、复习生字

　　四、感悟古诗大意：

　　空荡荡的山中看不见一个人，只能听到人说话的声音，夕阳西下，景色映到树林深处，又照到青青的苔藓上。

　　（理解古诗大意的方法很多，可以借助图画来理解，还可以借助书下注解让学生小组讨论来理解）

　　五、指导书写“鹿”字，强调笔顺。

　　六、完成课后练习：

　　1、背诵这首诗。

　　2、讨论交流：

　　“但”的意思是只。

　　“复”的意思是又。

　　“空山不见人”：听到的是人说话的声音。

　　“深林”的意思不是“森林”，是森林深处。

　　板书设计：

　　鹿柴

　　空山不见人，

　　但闻人语响。 生字

　　返景入深林，

　　复照青苔上。

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