幼教网整理了关于2018长春版三年级语文上册《报酬》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　★通过品词析句，读懂课文内容。

　　★体会书籍是最宝贵的精神财富，激发读书的兴趣。

　　★了解文章的写作顺序，有感情的朗读课文。

　　★读懂课文内容，体会到读书的重要性，了解课文的记叙顺序。

　　教学难点

　　★理解“巴罗先生让我读书，实在是付给了我最感的报酬”

　　教学过程

　　课前互动游戏

　　一、复习导入

　　板书课题，齐读课题。思考：课文主要人物是谁？

　　二、品读感悟

　　（一）学习第一自然段

　　（1）自由读，思考：你读懂了什么？

　　（2）学生汇报。

　　（3）理解巴罗先生付给作者报酬的方式如何“特别”

　　（4）思考：从“不是…就是…甚至…”所连接的这个句子中你感觉巴罗先生是个怎样的人？（小气）

　　（二）学习第二——第九自然段

　　1.默读解决问题：找出描写巴罗先生的段落，在自然段前面画上你喜欢的符号。

　　2.学生汇报

　　（三）学习描写巴罗先生的段落（2.3.5.7.9）

　　1.学习第二自然段

　　（1）指读，思考：在这段中你认为巴罗先生是个怎样的人？你能找出有关的词语吗？（热情）

　　（2）学生汇报。你还读懂了什么呢？

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