第二课时

　　教学内容:朗读诗歌,理解诗歌含义。

　　教学过程:

　　一、导入:

　　春天是美好的,是万物复苏,生机盎然的。这美丽的春天正悄悄来到我们身边，和暖的春风吹遍了祖国大江南北。同学们，你们想知道这春天是什么样子的吗？想看到在这辽阔土地上发生的变化吗？就让我们跟随着春姑娘的脚步去看一看吧！

　　二、感悟诗歌：

　　1、齐读课文，整体感悟。

　　问题：春姑娘都去了哪些地方？

　　用第一节中的一句话来概括。2、学生自主学习（2-6）节

　　（1）她都去了哪里？（板书：田野、河流、草原、山冈、村庄）

　　（2）春姑娘来到这些地方，这些地方发生了什么变化呢？

　　（3）小组汇报

　　3、发挥想象：春姑娘还会去哪里呢？那里会发生什么变化，请你发挥想象也来编一节诗歌来描绘、赞美祖国的春天。

　　4、找出诗歌的一句话来概括祖国的春天。（美丽、欢畅）

　　三、有感情地朗读诗歌。

　　四、完成课后习题。

　　耀眼的金光 黑油油的土壤 银色的波浪

　　蓝色的海洋 快乐的笛子

　　作业：1、书写一类生字。2、有感情地朗读课文。

　　板书设计：

　　祖 田野

　　国 河流

　　的 春姑娘 草原 美丽、欢畅

　　春 山冈

　　天 村庄

　　……

　　词语积累：

　　襄阳 土壤 吵嚷 汇合 水闸 蓝色 荡漾 山冈

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