三、再读课文，了解大意。

　　1、默读课文，找出小朋友们放了哪些风筝（作上记号）

　　2、小组讨论。

　　3、各小组反馈交流结果。（从哪儿读到的）

　　四、课后思考

　　小朋友们各自放的风筝为什么不同？

　　第二课时

　　一、 深入理解课文

　　1、分小组逐段读文，边读边思考：小朋友们各自放的风筝为什么不同？

　　2、反馈。（读出文中的相关句子。）

　　3、小组合作制作表格：谁放了什么风筝，理想是什么？

　　4、班内交流。

　　一点通教学网

　　二、表演读

　　各小组编排朗诵，比赛

　　三、交流

　　你想为自己扎一个什么样的风筝？为什么？

　　四、学写生字

　　识字跟读、识字交流、书写临摹，适时评价。

　　板书：

　　2、风筝

　　姓名

　　风筝

　　理想

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