三 、朗读指导，文中感知

　　学习课文1——4自然段。

　　1、同学们自由朗读这几段，说说你知道了什么？

　　2、全班交流：杏儿好（第2段）杏儿多（第3、4段）

　　3、你们能把杏儿的特点读出来吗？分四人小组朗读。

　　4、指明飞角色朗读。评读。

　　5、有感情的齐读1-——4自然段。

　　第二课时

　　一、 理解感悟，情感升华

　　1、（第7段）找出奶奶说的话，并做上记号。

　　2、把这几句话多读几遍，你听懂了奶奶的话了吗？

　　3、分小组讨论：说说自己的理解。

　　4、全班交流：只有让大家分享劳动果实，才会感受愉快和喜悦。

　　5、在生活中，你有过这样的经历和感受吗？说给大家听。

　　二、教师总结全文，学生齐读课文。

　　三、课堂书写生字。

　　板书设计：

　　课后反思：

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