幼教网整理了关于2018沪教版三年级语文下册《奖给父亲的勋章》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、认识生字5个。积累“一”字打头的词语，了解转折关系的关联句，并初步学习运用“虽然 但是”的关联词把句子写完整。

　　2、能正确朗读课文。

　　3、学习根据课题质疑，并能在阅读课文中，继续质疑解疑。

　　4、知道一个人对待工作要尽责、尽职，同时告戒同学遇到危险时，要镇静、冷静，听从大人的指挥。

　　教学过程：

　　一、课题质疑

　　1、出示课题：43、勋章 个别读

　　学习生字：勋章

　　2、齐读课题，读了课文题目后，你有什么疑问？

　　3、学生质疑

　　4、根据质疑情况，教师归纳板书：（估计）

　　1）什么是勋章？ 2）这位父亲是谁？ 3）谁把勋章奖给了父亲？ 4）为什么要把勋章奖给父亲？

　　师：让我们带着这些问题先来自学课文。

　　二、自学课文，交流反馈

　　1、 读准字音，读通句子

　　2、 用各种方法理解难以理解的词语意思（小组学习）

　　3、 交流自学情况

　　1） 说说你是如何学习生字的？重点解决：岔、褒、契（可根据字义来记住字形）

　　2） 学生在本子上书写“岔、褒、契”这三个字。

　　3） 分节读课文（要求正确、通顺）

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