三、阅读《伊索寓言》

　　1、师：《伊索寓言》中还有好多这样的故事，让我们一起读一读吧！

　　学生拿出《伊索寓言》阅读，选出自己喜欢的故事，讲给小组同学听。

　　全班交流：刚才你读过了那个故事？从中受到什么启发？

　　指名学生谈一谈自己读过的故事和受到的启发。

　　四、认识阿凡提

　　1、师：刚才我们认识了伊索，读了他的故事，下面我们来认识一个绝顶聪明的人——阿凡提

　　课件出示阿凡提的照片。

　　谁能说一说你对阿凡提的了解。

　　2、师：阿凡提是智慧的象征，烦恼时找阿凡提，他会让你快怀大笑；快乐时找阿凡提，它能给你启迪。快来读一读《阿凡提的故事》吧，这样你会得到很多乐趣。

　　3、打开书117页读一读《等待一秒钟》这个故事，看一看你有什么收获。

　　4、学生自由阅读，在小组内交流收获。

　　5、全班交流在这个故事中受到的启迪。

　　五、扩展延伸

　　师：喜欢听笑话吗?把自己听到过的笑话或者是自己编的笑话整理在一起。以小组为单位，编辑一本笑话集。收入本班的图书角供大家欣赏。

　　六、课下阅读

　　阅读《伊索寓言》《阿凡提的故事》或者其他蕴含智慧的小故事，选一个自己最受启迪的，背下来，准备故事会。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看