幼教网整理了关于2018冀教版三年级语文下册《童年的回忆》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一 本课特点分析

　　《安徒生公园》主要向人们介绍了座落在欧登赛的安徒生公园的情况。意在引导学生在大量的阅读安徒生的童话作品后，借助网络或书籍等查找、搜集资料，进一步全面了解安徒生，认识安徒生。

　　二 教师学生特点分析

　　对于安徒生的故乡，教师不是很熟悉。只能通过上网等方式了解，而学生对于欧登赛这个地方更为陌生，只能通过课文的介绍了解。

　　三 目标设置

　　1. 知识与能力目标：

　　(1). 学会本课生字，积累优美词句。

　　（2）、了解安徒生故乡的一草一木对他创作的影响，感受故乡人们对他的怀念。

　　（3）、有感情的朗读课文。

　　2. 过程与方法目标：

　　（1）、继续自主识字。

　　（2）、通过阅读、搜集整理材料使学生进一步了解安徒生。

　　3.情感态度与价值观：

　　了解安徒生故乡的一草一木对他创作的影响，感受故乡人民对他的怀念。

　　四、教学重难点分析：

　　教学重点是了解安徒生故乡的一草一木对他创作的影响，感受故乡人民对他的怀念。可以通过读课文的方式解决；教学难点是全面了解安徒生，认识安徒生。需要学生搜集大量的材料，必要时教师要补充。

　　五、教具使用：

　　小黑板、图片

　　六、教学过程设计

　　第一课时

　　（一）、激发兴趣，导入新课

　　1、说一说学过的安徒生童话故事。（学生自由说）

　　2、你还知道哪些安徒生的童话故事。（指名说）

　　3、教师：你们知道安徒生的故乡在哪里吗？是什么样子吗？今天老师就带领你们去安徒生的故乡看一看。

　　（二）、初读课文，自学生字。

　　1、自由朗读课文，拼读生字词

　　2、小组合作，记忆生字词

　　3、检测：（出示小黑板）

　　（1）、指名读生词

　　（2）、看拼音写生字

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