幼教网整理了关于2018教科版三年级语文上册《武松打虎》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、 教学目标

　　1、知识和能力

　　学习生字词，能流利有感情的朗读课文，重点朗读课文中武松打虎的部分。

　　2、 过程和方法

　　理解课文内容，了解武松打虎的经过，在理解内容的基础上了解事情的前因后果。

　　3、 情感态度和价值观

　　使学生理解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。

　　二、教学重点

　　课文中武松喝酒和武松打虎部分

　　三、 教学难点

　　分析从这一情节中体现出的武松的人物形象

　　四、教学方法

　　诵读教学法、提问法、情境教学法

　　五、学法指导

　　自主、合作、探究

　　六、课 型

　　新授课

　　七、教学工具

　　多媒体课件

　　八、课时安排

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　（一）情境导入

　　教师播放电视剧《水浒传》中“武松打虎”片段。

　　武松打虎历来是民间耳熟能详的故事，所以武松打虎的故事被人们以各种方式传颂，比如图画的方式、评书的方式、电影电视的方式。刚才我们所看到的就是中央电视台组织编排的大型电视连续剧《水浒传》中对“武松打虎”这个故事的演绎。画面惊心动魄，导演也从不同的角度进行了以后塑加工和渲染，使得武松这个人物形象鲜明，性格突出。那么，《水浒传》的作者施耐庵是如何用文字刻画武松这个任务的呢？下面就让我们一起走进《武松打虎》，感受武松这一形象。

　　（二）合作探究

　　整体感知课文

　　诵读课文

　　1、自读:默读课文,圈出生字、生词,然后借助工具书及课本下注释,自行解决。

　　2、抽查学生朗读课文。

　　解决课文中的生字生词，便于学生进一步理解课文内容，为朗读做好准备。

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