- 全国站
来源：幼教网 2018-02-23 16:16:53
幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《雨后》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
一.教学目标
1 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。
二.教学重点.难点
在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。
三.教学准备:挂图
四.教学时间: 一课时。
五.教学过程
一、 揭示课题
�。保� 读课题
�。玻� 雨后的景色是怎样的？（让学生口头描述。）
�。常� 今天我们一起来学习一篇由我国当代著名的女作家冰心老人写的《雨后》�？纯此颐敲枋隽嗽跹环旰蠡犊斓木跋�.
二、 听读课文，了解主要内容
提问题：诗歌描写了那些内容（雨后的景色，以及一个小哥哥和妹妹）
三、 细读课文
１． 细读第一小节。
�。ǎ保┲该量挝摹Ｕ庖欢喂灿屑妇浠�？
�。ǎ玻┢攵恋谝痪浠啊Ｈ醚米约鹤约旱纳罹槔疵枋鲆幌掠旰蟮木吧ㄒ佳寤崴拔锏拿览觯�
�。ǎ常┲该恋诙浠�。雨后的广场上是怎样的情景呢？（水里一群赤脚的孩子，快乐得好象神仙一样。）
“快乐得好象神仙一样”是什么意思？（用“神仙”来比喻水中赤脚的孩子的逍遥自在，毫无拘束和牵挂。）
（４）指导朗读。雨后是清新自然的美景，有一群孩子正在欢快的玩乐，我们应该用怎样的语气去读呢？（轻松和欢快的语气）
指名读，集体读。
�。ǎ担┬〗岵迨椋核暮Ｑ� 欢乐的海洋
２． 细读第二、三、四小节。
�。ǎ保┲该恋诙⑷�、四小节。
�。ǎ玻├斫馐湟馑�。
诗歌描写了那些人物？（一个小哥哥和一个小妹妹）
找出描写哥哥神态和动作的句子。（二、三小节）
“小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。”说明了什么？（小哥哥很淘气。）
但是小哥哥在淘气的时候他也没有忘记小妹妹，他说了什么？（“妹，小心，滑！”）
可是他说着，自己却滑了一跤。
相关推荐：
小升初试题、期中期末题、小学奥数题
尽在奥数网公众号
欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看
