幼教网整理了关于2018教科版三年级语文下册《蜗牛和蚯蚓》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、理解寓言所表明的寓意，并说出自己所受到的启发。

　　3、认识本课4个生字。

　　教学重难点：

　　理解寓言所表明的寓意，并说出自己所受到的启发

　　易错点：对课文寓意的理解。

　　拓展点：通过说话练习，培养学生的语言表达能力。

　　教学过程：

　　一、歌曲导入

　　1、今天老师给大家带来一首歌曲，想听吗？不过你们要边听边想歌曲中写了什么？

　　2、同学们对蜗牛有什么评价？（蜗牛坚定目标，不断努力，最终获得了成功。）

　　3、看来大家对蜗牛的品格是大加赞赏的，今天蜗牛也来到了我们的课堂上，它可不是一个人来的，它把蚯蚓也带来了，它们之间会发生什么事呢？让我们一起来学习一则寓言《蜗牛和蚯蚓》的故事。

　　4、老师板书课题。

　　二、读文感悟

　　1、看到题目，你想问什么？

　　2、是呀，蜗牛和蚯蚓到底怎么了？现在请同学们大声朗读课文，认真听要求。读准字音，读清字词，把不通顺的地方多读几遍，读熟后标出自然段。老师做评委，看谁读得最认真。（老师巡视，找出5个表现最好的同学）

　　3、读了课文，有几个拦路虎向我们挑衅，看看同学们能不能打倒它们。出示课件，开火车认读字词：蜗牛 墙角 墙顶 睡觉 太傻 蚯蚓

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