幼教网整理了关于2018北师大版五年级语文上册《马诗》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1、学会4个生字，认识2个生字。

　　2、了解古诗大意，体会马的精神。

　　3、有感情的朗读诗句，并背诵古诗。

　　教学重点

　　理解古诗意思，背诵积累古诗。体会诗中的情感

　　教学难点

　　理解古诗意思，背诵积累古诗。体会诗中的情感

　　教学准备

　　生字卡

　　教学过程

　　自主设计

　　一、 复习关于马的古诗，导入新课

　　1、我们已经学过不少的古诗，谁能背诵一首和“马”有关的古诗呢？今天我们再来学习一首和马有关的古诗。齐读课题。

　　2、同学们见过马吗？在古代战场上，两军交战时，大将军都是骑着战马，威武得很。今天我们要学习的《马诗》就是写古代战马的。诗的作者是唐朝的李贺，他可是很了不起，7岁就成了全国有名的诗人，是个神童。

　　二、初读古诗，读准字词

　　1、我们先自己读一读这首诗，会认字就读字，不会认的字先读读音节。要把古诗多读几遍。

　　2、在小组内读一读。同学互相纠错

　　3、指名读字词：（重点指导“燕”“钩”“踏”的读音。）

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