幼教网整理了关于2018北师大版五年级语文上册《雨港基隆》教案设计，希望对教师教学教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　本篇课文是一篇抒情散文，作者用瑰丽流畅的语言，淋漓尽致的描绘了雨巷基隆的雨景之美，抒发了作者对基隆港无限赞美之情。

　　教学目标：

　　在读中引导学生感悟语言的优美，培养语感。通过朗读理解课文的内容，感受雨景之美和壮观，，与作者产生共鸣。学习本课由细节入手，细腻简洁的描绘手法。

　　教学重难点：

　　通过朗读理解课文的内容，感受雨景之美和壮观，，与作者产生共鸣。学习本课由细节入手，细腻简洁的描绘手法。

　　教学构思：

　　通过汇报查找的相关资料，初步了解基隆港理位置，以及在交通运输方面的作用，增加对基隆港了解。引导学生通过多种朗读的方法：品读，评读，选读，背读等，在读中感悟，读中理解。还可以引导学生在小组中讨论，质疑问难的方法学习课文。

　　教学准备：

　　课件

　　教学时间：

　　1课时

　　学生学习的过程：

　　一、导入

　　在预习中同学们查找了基隆港的资料，你了解它的位置与交通情况吗？学生自由发言

　　二、细读课文

　　1、品读

　　学生一边读一边将课文中的好词佳句，画下来，仔细品味这些词的好处。小组内交流

　　2、评读

　　一边读一边评议重点词句，或者段落的意思，从中体会基隆港的美丽景色。学生可以讲评写在书的旁边，已备交流。

　　3、选读

　　讲自己喜欢的内容找出来，通过朗读，体会其含义。

　　小组交流：说说自己喜欢的原因

　　4、背读

　　将需要积累的的内容背下来。

　　三、质疑问难

　　对于本本科的学习你还首什么不懂得提出来。

　　师生共同交流解决

　　五、浏览课文，想想课文第3、5自然段在文中起到什么作用？（承上启下的作用）

　　作业设计;

　　仿照课文描写家乡的雨景。

　　板书设计

　　千变万化

　　雨港基隆 形态、声音

　　美、壮丽、惊奇

　　课后反思

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