幼教网整理了关于2018北师大版五年级语文上册《“诺曼底”号遇难记》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　知识目标

　　自学课文生字词，在阅读过程中检查、复习。

　　能力目标

　　1.有感情地朗读课文，背诵“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上……就连失事的船舶似乎也听从他的调遣”。

　　2.了解文章抓住人物语言动作叙事写人的写作方法。

　　情感目标

　　理解课文内容，感悟哈尔威船长在指挥救援工作中所表现出来的忠于职守、临危不惧、沉着果敢的高尚品质和人格魅力。

　　教学重点：

　　通过文中哈尔威船长指挥救援的具体表现，体会船长的精神品质。

　　教学难点：

　　了解文章抓住人物语言动作叙事写人的写作方法。

　　教具准备：

　　小黑板

　　教学过程：

　　一、游戏导入，激发兴趣

　　同学们，在上新课之前，我们先来做一个智力游戏。

　　一条木船破了，舱里进满了水，单凭破船本身的浮力已承受不了船上一对夫妻和一个即将成年的儿子的重量，他们又都不会游泳，怎么办？远处有一条船正在驶来，但坐等获救是不可能的。如果你就是船上的那个孩子，请设想出一个解决问题的办法，帮助全家人脱离险境。

　　二、请同学们看小黑板掌握文章重点字词。

　　多音多义字

　　翘qiáo翘首qiào翘板刹chànà刹那shāchē刹车

　　丧bēnsāng奔丧chuítóusàngqì垂头丧气薄纸很薄、人情薄、薄片薄饼、薄脆“等读báo是表示日常生活事物的复音词。薄弱、稀薄、淡薄、尖嘴薄舌、单薄、厚薄、薄地、薄田、薄酒”等读bó。

　　形似字：蓦――暮――幕――墓――慕湍――揣――踹――瑞――端猝――粹履――屡――履

　　词语：小心翼翼蓦然酣睡失魂落魄井然有序巍然相提并论湍急你推我搡猝然肇祸蓦地勉强屹立

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