幼教网整理了关于2018鲁教版三年级语文下册《除三害》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　5月20日，在学校举行的青年教师教学PK上，我抽签到的是8号（挺发的数字）。定下的课文是《除三害》。

　　拿到课文，PK的老师就在嘀咕着了，这周处的处到底是念第三声，还是第四声呢？去看视频，有的念第三声，有的念第四声。再翻开词典，里面第三声的处有这么个意思：名姓。所以，我们统一了一下念第三声。不知有错吗？

　　经过一天一夜的准备，我进行了如下教学设计：

　　教学目标：

　　1、懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

　　2、能在读懂每个自然段的基础上，了解它们之间的内在联系。

　　3、学习生字、新词。

　　教学重点：

　　学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。

　　教学难点：

　　通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

　　教具准备：

　　简单课件

　　教学时间：

　　一课时

　　一、谈话引入

　　1、我们国家是一个文明古国，文化历史悠久，从古至今在老百

　　姓中流传着一些动人的故事，我们称为民间故事。

　　2、今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。师板书，生齐读。

　　3、读着这个“害”字，你想到了什么？

　　生交流——坏、害人、祸害、不好……

　　4、对呀，正是因为着害是坏的，不好的，甚至会害人，所以我

　　们要坚决地——除三害。

　　5、读着课题，你最想知道的又是什么？

　　生自由交流：三害是哪三害？谁除三害？……

　　二、自由读文，整体感知

　　1、现在就让我们带着这些问题去读读课文。在读时要注意把带拼音的字读准确了，句子读通了。

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