幼教网整理了关于2018人教版三年级语文上册《新年礼物》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　知识与技能目标：

　　1．正确认读本课的9个生字，会写田字格里的12个生字。

　　2．能正确、流利有感情的朗读课文。

　　3、理解课文内容，在生活小事中所蕴含的父子真情。

　　过程与方法目标：

　　1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

　　2、在品读文本的过程中学习作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。

　　情感态度与价值观目标：

　　通过学习感受父子之间的真情，并从中受到启发，学会关爱父母，孝敬父母，感恩父母。

　　策略与方法：

　　读中感悟，合作交流，教师点拨。

　　教学过程：

　　第一课时：

　　一、谈话导入，揭示课题

　　师：同学们，上节课老师和大家一同见证了一对地震中的了不起的父与子的爱，他们的爱震撼了我们的心灵，今天让我们再来学习一篇关于父与子的爱的文章，也许，这对父与子的爱，不会像阿曼达与父亲的爱那样给我们带来强烈的震撼，但它却会像涓涓细流一样，轻轻流过我们的心田，那划过的痕迹依然会令我们回味无穷。

　　师：请同学们自由读课文，看看课文讲了一个怎样的故事？

　　二、初读课文，自主识字

　　1、学生自读课文，注意读准字音，读通句子。

　　（1）出示生字卡片，指名读、轮读、纠正字音。注意“攒、挪”的读音。

　　（2）各种形式理解文中词语。

　　①借助词典理解：思忖、井井有条、呜咽。

　　②联系上下文、结合生活经验理解怦怦直跳、吱吱嘎嘎。

　　2、检查读文情况。

　　指名分自然段读课文，听的同学注意评价、纠正字音。

　　三、 分析字形，指导书写。

　　1、在小组内分析记忆字形，给生字组词。

　　2、注意“殊、呜、彼、套”容易写错。

　　3、指导书写，把子写规范、些漂亮。

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