4.指导取名。

　　你能给它们取个合适的名字吗？

　　（附板书）

　　海上救护机…… [救援船只]

　　海上战斗机…… [参加战斗]

　　海上运输机…… [输送物资]

　　海上灭火机…… [扑灭大火]

　　5.师小结指导朗读。

　　结合省略号，迁移拓展

　　1.省略号省略了什么，（许多具有各有作用的水上飞机）

　　2.思考：如果让你长大后造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用。

　　3.小组合作交流。

　　4.汇报评议（名称.用途）。

　　5.师小结。

　　刚才我们让飞上飞机发挥了那么多新的作用，其中有一些水上飞机已经拥有了，还有许多新型的水上下班飞机只要大家从小好好学习，掌握科学本领，长大以后就等着你们去实现！

　　三、总结课文，布置作业

　　1.今天，我们听了海上救护机的介绍，了解了水上飞机，同学们肯定对它们也产生了浓厚的兴趣。

　　2.对于刚才同学们的精彩构想，老师还想探个究竟

　　（出示）

　　请展示你的聪明才智，以作文绘画小制作等形式设计具有新作用的水上飞机。

　　课后，我会跟你们老师商量，请他组织一下，在班上举办一次水上飞机设计成果展示会。

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