4．尽情地说

　　①各小组选一代表，交流小组的讨论结果。（给优胜小组以鼓励）

　　②请同学们用“我欣赏这首诗的（　　　），因为（　　　　）。”说说你对本诗句子的品析。（教师点拔：可从修辞手法，蕴含感情去谈．）

　　五．课堂拓展

　　比较阅读《长江之歌》再次进行爱国主义情感教育。多媒体显示：

　　长江之歌：你从雪山走来／春潮是你的风采／你向东海奔去／惊涛是你的气概／你用甘甜的乳汁／哺育各族儿女／你用健美的臂膀／挽起高山大海／你从远古走来／巨浪荡涤着尘埃／你向未来奔去／涛声回荡在天外／你用纯洁的清流／灌溉花的国土／你用磅礴的力量／推动新的时代／我们赞美长江／你是无穷的源／我们依恋长江／你有母亲的情怀．

　　畅谈对两首诗的感受

　　六．课堂小结

　　1．小结本课的知识点。

　　2．结束语。

　　同学们！我们今天学习了《黄河颂》，我们对歌词的认识才刚刚开始，我们对黄河的关注才刚刚开始。我希望大家收集资料、开展广泛的课外阅读，有机会亲自到黄河去看一看，真正的走进黄河，了解黄河。通过今天的学习，我们体会到，在我们炎黄子孙的心目中，黄河就是我们伟大祖国。我们只有努力学习，掌握本领，才能使祖国富强，实现中华民族的伟大复兴！

　　七．课外作业

　　课外搜集有关黄河的诗句、俗语、故事等，进行归类整理后，在班上进行展示。

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