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来源：幼教网 2018-02-27 15:47:56
�。�2）妇女们具体是怎么做的呢？从中你又感受到什么？
出示句子，指名读。
（3）“不约而同”是什么意思？（没有事先商量而彼此行动一致）。妇女们递过去的是什么？如果一旦被发现，可能会有什么后果？
师：但是为了掩护八路军战士，她们甚至做好了牺牲自己孩子的准备�？雌鹄词遣痪獾亩�，却让我们感受到了12个女儿的聪明、勇敢、团结，她们满怀着对敌人的恨，满怀着对干部的爱，不约而同地这样做了——（引读句子）。
（4）师小结：采蒲台的妇女就像苇塘的苇一样坚强、团结，此时我们仿佛又看到了那采蒲台的苇，他们团结一心、韧劲十足。
（5）师：正当妇女们用自己的孩子掩护了带枪的干部，惊险地闯过一关时，一个40多岁的男子从苇塘打苇回来，被敌人捉住了。面对凶残的敌人，那个男子是如何表现的呢？这部分内容是以对话的形式来推进的。我们一起来读一读。
�、俪鍪揪渥樱ι纸巧献鞫炼曰�。
�、谑Γ何颐侵涝谌宋锒曰爸�，加上适当的表示神态或动作的提示语，人物的形象会更鲜明。然而在这段对话中，没有太多的提示语。轻声再来读读那个男子的话，想想这里为什么采用这种表达方式？
③学生交流，教师小结。（没有太多的提示语，语言更简洁，节奏紧凑，更能体现那个男子的毫不犹豫、坚定不移。）
4.白洋淀的英雄故事数不胜数，作者只选择了其中最典型的一个。12个妇女和中年男人，他们都不是八路军战士，他们只是普普通通的采蒲台人民，然而他们却是真正的英雄，让我们满怀敬意，再来读读讲讲这个故事。
①齐读4—11节。
�、诩蛞词稣飧龉适�。
5.齐读课文最后两小节。
师：我们要记住的不仅是这两句简短有力的话，更要记住的是采蒲台的人民和他们宁死不屈的精神。
6.交流：为什么说“最好的苇出在采蒲台”呢？
课后小结
四、教师小结，复习巩固。
1. 学了课文，同学们是否明白了，课文写的是英雄的故事，而题目为什么却是“采蒲台的苇”？（作者是借这样的苇来歌颂那些智慧、团结、刚强的人。）
2.再次出示句子，齐读句子。
（1）联系课文说说这里的“清白”是什么意思？（苇塘不被敌人的铁蹄践踏。）
（2）人民的血液保持的仅仅是苇塘的清白吗？
师：因为白洋淀人民用鲜血和生命与侵略者作不屈的斗争，保卫了家园，也维护了祖国的尊严。
3.师总结：白洋淀的英雄人民是我们中华民族的脊梁，苇是这段历史的见证。
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