幼教网整理了关于2018沪教版五年级语文上册《我的野生动物朋友》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.自主识记生字，读准“尽量、恶心、陷阱、驯化、径直、处罚”等词语的音；联系上下文理解“小心翼翼、惊慌失措、迷惑不解”等词语的意思。

　　2.能简要地说出课文内容；认识课文中小标题的特点和作用。

　　3.感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。

　　重点难点：

　　1.能简要地说出课文内容；认识课文中小标题的特点和作用。

　　2.感受人和野生动物和谐相处的乐趣，同时认识野生动物的危险性。

　　教学工具：

　　教学课件

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　1.出示课题。23 我的野生动物朋友 齐读注释

　　2. 简介蒂皮

　　出示：法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。父母是著名的野生动物摄影师，她从小跟随父母生活在非洲。在丛林长大，与野象相亲，同鸵鸟共舞，变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险和幻想，甚至皮肉之苦，但最终都成为她最好的朋友。

　　二、初读课文

　　1.出示自学要求

　　（1）用自己喜欢的方式理解词语，把课文读正确。

　　（2）思考：课文介绍了几位“我”的野生动物朋友？你是怎么知道的？

　　（3）回忆上学期所学的《我们家的男子汉》一文中的写作方法，说说小标题的作用。

　　2.检查预习情况

　　（1）字词学习

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