5、老师在学期结束时，亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。下面会发生什么？下节课我们去了解。

　　读课题。

　　质疑课题。

　　6、听录音。

　　自由轻声地朗读课文。

　　根据提示，学习给课文分段。（第一段：1、2自然段；第二段：3——8自然段。）

　　7、自由轻声朗读课文。

　　口述课文大意。

　　学习生字。

　　8、小女孩对班级的贡献最多。

　　“贡献”就是为集体做的事情，为班级着想。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、 自主学习课文，学会质疑。

　　2、 学习课文第二部分。

　　3、 自主积累好词佳句。

　　4、 有感情地朗读课文。

　　教学过程：

　　一、复习

　　二、讲读第二部分

　　三、拓展，深化主题

　　四、总结

　　五、听写生字、新词。

　　1、抽读词语卡片。

　　扩词。

　　2、指名分段朗读课文。

　　你读懂了什么？

　　找出你最喜欢的部分，有感情地朗读。

　　小蓝裙带来了哪些变化？

　　你知道为什么会发生这些变化吗？

　　你身边有没有这样的事情？

　　人的双手可以让世界改变，只要努力工作，一切都会变得更加美好的。

　　3、听写生字

　　读词语卡片。

　　扩词。

　　4、分段朗读课文。

　　自主学习3——8自然段。

　　小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了。。。。。。

　　有感情地朗读自己喜欢的段落。

　　5、自由发言。

　　这些变化都是经过人们努力，用双手改变了自己和周围的环境。

　　自由发言。

　　板书设计：

　　9、小蓝裙的故事

　　小女孩梳洗——漂亮极了

　　变化 母女收拾屋子——焕然一新

　　勤劳的双手能改变一切

　　爸爸整理庭院——整洁亮丽

　　人们整理街道——整齐清洁

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