幼教网整理了关于2018沪教版五年级语文下册《生命的药方》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、 教学目标：

　　1、 读懂课文，知道课文中的药方是什么？感受伟大的友情给一个人的力量。2、默读课文，交流自己读后的感受。

　　二、 教学重、难点：

　　1、 德诺妈妈的话，真正体会这种伟大、无私的友情，三、教学准备1、课前搜集艾滋病的资料。

　　2、 课件。

　　三、 教学过程：

　　第一课时

　　一、 情境导入课件出示：

　　小草枯萎，小鸡破壳而出，感受生命的诞生，感受生命的美好！

　　教师谈话：有这样一个孩子名叫德诺，不幸患上了艾滋病。简单交流艾滋病的资料。

　　读课题，质疑：课文中的药方是什么？

　　二、 初读感知

　　1、 默读课文思考：了解课文中的药方是什么？

　　2、 交流第8自然段

　　（1） 读一读，德诺妈妈的话。

　　（2） 重点体会生命的药方是什么？感受“泪如泉涌”。这是感激的泪水，是幸福的泪水，尽管儿子离她而去，但儿子去得安然、幸福、满足。

　　（3） 老师煽情地引读。过渡：为什么德诺是孤独的？三、品悟真情1、快速默读用“——”画出相关句子。

　　3、 课件出示：第一自然段第一句话。

　　（1） 指名读

　　（2） 从哪个词中体会到了他非常孤独，非常无助。“全都”躲着他……师：虽然他是不幸的，伙伴们全都躲着他，但他又是幸运的。你又从哪看出来的？

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