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来源：幼教网 2018-02-28 20:24:28
幼教网整理了关于2018湘教版三年级语文下册《刻舟求剑》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
一、教学目标 ：
1、学会本课的“求、剑、宝、催、靠”这5个生字和由这些字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生用发展的观点观察和思考问题。
4、教育学生用辩证唯物主义的观点看问题，使学生明白必须根据情况的变化去处理事情，情况变了，处理的办法也要跟着变化。
二、教学重点：
1、学习生字词，朗读课文。
2、理解这则寓言的寓意。
3、那个人为什么捞不到宝剑？
三、课时安排：
两课时
四、教学步骤：
第一课时
（一）引入新课，揭示课题
今天，我们一起来学习一个成语故事——《刻舟求�！�。
板书课题，放课文录音。
（二）初读课文，整体感知
1、学生自读课文。要求：
�。╨）读准字音，读通句子。
（2）自学生字，记住每个生字的读音。
�。�3）标出自然段的序号。
2、检查初读课文的效果。
（1）认读生字词卡片，注意正音。
（2）指名回答课文一共有几个自然段。
�。�3）指名分段朗读课文，听辨字音读得是否正确。
3、再读课文，思考、回答：课文讲的是什么人？他在什么时候做了什么事？
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1、习第1自然段：
�。�1）指名读，思考：这个自然段主要讲了一件什么事？
�。�2）仔细观察图上人物的装束：从图上看，这个故事发生在什么时候？“从前”是什么意思？联想“一不小心宝剑掉进江里去了”的情景。
�。�3）指导有感情地朗读本自然段。
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