三、细读课文，明理悟道。

　　1、默读课文，标画：你从哪个洞，哪个句子中读懂了什么？

　　2、小组交流。

　　3、班内汇报交流（谈体会，练初读）。

　　（1）从“牢房一年到头不见阳光，阴暗潮湿。弟弟穿的是妈妈改小的囚衣，吃的和大人一个样，也是发霉发臭的牢饭。长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。”这段话中体会出“小萝卜”头居住的条件中分恶劣；吃的不如猪狗食；“小萝卜头”的体质很差，脑袋大，身子小，全身皮包骨头。这也是他名字得来的原因。另外反映了敌人对革命者及他们的子女摧残、折磨、迫害的事实。

　　（2）从“弟弟学习很认真，也很刻苦”体会出①“小萝卜头”懂得学习的机会来之不易，因为国民党反动派的监狱是不准读书，看报的，“小萝卜头” 的学习机会是经过爸爸和难友的斗争才得到的，因此，他更加珍惜学习时间，更加刻苦学习。 ②“他牢牢记住妈妈的话：将来革命胜利了，还要建设新中国。”“妈妈”是荃得，在敌人的监狱中始终与敌人斗争，坚信革命定会成功。“小萝卜头”正是从妈妈的言行中受到教育，有了明确的学习目的，妈妈的话成粉也刻苦学习的动力。

　　四、抓典型段，随文练笔。

　　1、读4、5自然段，看看在写作方法上有什么特点？

　　（全段内容是围绕第一句话来写的，这就叫作先概括后具体的叙述方法。）

　　2、下面看看我们能不能用“概具”的段式练习写一段话。

　　（1）以下列句子为总起，用文中内容写一段话（主句中任选一句。）

　　①弟弟很爱学习。

　　②弟弟很有礼貌。

　　③弟弟的学习机会真是来之不易。

　　（2）以下列句子作为总起，结合自己的情况写一段话（任选或自己出总起句。）

　　①我的学习条件多么好！

　　②在学习上，我做到了“认真”二字。

　　③……

　　五、作业

　　1、完成片断练习。

　　2、把“小萝卜头”的故事讲给小朋友听。

　　3、预习29课。

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