美丽的春天和双目失明相成了残酷的对比，激发了人们的同情心，进而使人伸出了援助之手。（出示课件）

　　（四）联系生活，适当拓展

　　1、结合实际，说出自己发现的生活中打动人的语言（如广告语、名言警句等）。

　　2、根据提供的画面，尝试写一句打动人的语言。（出示课件）

　　三、走进生活，表达自己的爱意。

　　（一）启发谈话，我们曾经如此的和谐……

　　1、介绍自己父母疼爱自己的事情。

　　2、说说融洽的父子（女）母子（女）关系

　　（二）谈谈现在的和父母之间沟通时的变化。

　　与父母的沟通有没有出现问题？怎样的情形？

　　但是随着年龄的增长，现在的你们和父母之间好像没有往日亲密了，与父母之间的距离无形中在拉大，和爸爸妈妈之间可能再也不是无话不谈了。

　　（三）是什么使我们疏远？

　　分组讨论：是什么使我们不再像以前那样亲密（从学生讲述的的具体问题入手，找出原因）

　　（四）我们还能亲密如初吗？

　　1、思考：《小抄书员》中，在叙利奥抄写的四个月中，为什么感觉父亲不在爱他？

　　2、当我们和爸爸、妈妈发生矛盾时，我们可以这样做：

　　首先，理解自己的父母，尊重自己的父母，其次，还要掌握一定的技巧和方法。

　　（五）小结：一句知心的话语，可以使亲情迸发出灵性的火花，如果你爱你周围的人，就要勇于告诉他们，爱可以用语言直接表达，也可以用含蓄的方法表达出来，让我们大家把自己的爱说出来、写出来，与我们的家长、老师多进行沟通，你们会有意想不到的收获。

　　四、爱心在行动。

　　做一张亲情卡，送给自己身边的人，表达你的理解、尊重、宽容、谅解……以自己的火点燃旁边的人的火，以心发现心，让爱心传递。

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