幼教网整理了关于2018年教科版五年级语文上册《巫峡赏雾》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标 知识与技能：

　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、认识10个生字，读写“绝妙、境界、银光闪闪、只闻其声、不见其人、热血沸腾、痴迷”等词语。

　　过程与方法：

　　读懂课文内容，感受巫峡各种不同的雾，体会巫峡如梦如幻的境界。

　　情感、态度与价值：

　　体会作者抓住各种雾的特点来写的方法。

　　教学重点：体会巫峡各种雾的特点，想象雾的景象。

　　教学难点：体会巫峡各种雾的特点，想象雾的景象。

　　教学准备 课件

　　教 学 流 程

　　（一）欣赏课件，产生阅读期待

　　1.出示多媒体课件：自然界的许多自然现象：风、雨、雷、电、雾、霜、冰雹、雪等等。

　　师导入：同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独运，创造了这么多奇妙的自然现象。作家笔下的自然界奇景，也值得我们去“神游”一番。导入新课。板书课题巫峡赏雾。

　　（二）自读课文，激发阅读兴趣

　　1.布置自读要求：

　　a、阅读文前的阅读提示（可以指导学生把文中的阅读提示改编成问题）。

　　b、对照生字表和文中注音掌握会认字。

　　c、把你认为好的词语圈出来多读几遍，并画出不理解的词语，请工具书、同桌或老师帮助。

　　d、读通顺每个句子，读流利文章，了解大意。

　　2.学生自主读书。

　　3.检查汇报：

　　（1）每人一段指名读文。

　　（2）同桌任选一段互读。

　　（3）多媒体出示10个生字，指名读，学生跟读。重点处理“俊、梭、澎、湃”（处理方式可以是找形近字、解词意、实际应用等）。

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