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来源：幼教网 2018-03-01 15:53:19
幼教网整理了关于2018年教科版五年级语文下册《探索海底世界》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、读懂课文内容，了解人类探索海底世界凭借的工具，了解奇异的海底世界，激发学生主动探索大自然奥秘的兴趣和欲望。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、认识“鲸、礁、伺”等6个生字，自选和积累课文中的词语和句子。
教学重、难点：
朗读课文，体会海底世界的奇异和美丽。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、课件出示大海的画面，学生仔细观赏。
2、同学们，浩瀚的大海总能给人带来美的享受。你们想知道神秘的大海深处是怎样的吗？现在就让我们去探索美丽奇异的海底世界！（板书课题）
�。ɡ每渭亩Ч�，让学生产生身临其境的感受，激发学生的学习兴趣。）
二、初读课文，明确任务
1、自由读文，要求读准字音，读通句子，圈出要求认识的字。
2、读文前提示，明确学习任务。
自由读文前提示，读后交流，提示告诉了我们学习本文要了解哪些内容？
3、请几名同学分自然段接读课文�？次恼滦戳四募覆糠帜谌�？
4、读后交流。
�。�1）人们潜海用的工具；
�。�2）海底的生物；
�。�3）海底的美丽景色。
三、细读课文，理解感悟
�。ㄒ唬┤死嗍墙柚男┕ぞ咛剿骱５资澜绲模�
大海是美丽而神秘的，它深不可测，可自古以来，人们对探海就有着浓厚的兴趣，那么人类是怎样来探索海底世界的呢？
1、小组内自学第一部分（1、2自然段）。
2、汇报交流。
�。�1）最初、后来、近代的潜水工具都有哪些？（老师根据学生的汇报板书。）
�。�2）从这些潜水工具的研究过程中，你能看出什么？（看出人们渴望探究海底世界。）
�。ǘ┭暗诙糠郑�3自然段）。
走进五光十色的海底世界，我们会看见形形色色的海洋生物，下面就让我们一起来欣赏一下海洋生物。
1、学生自由读文，初步了解海洋生物。（板书：海洋生物）
2、课件出示海洋生物，引导学生图文对照观赏海洋生物。
3、深入认识海洋生物。
�。�1）抓住生物特点，认识海洋生物。
①通过阅读和观察，你们喜欢这些海洋生物吗？它们有什么特点？作者是怎样描写的？
②作者在描写这些海洋生物时用了什么样的手法？这样的描写有什么作用？
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