四、认认写写，正确识字

　　1、交流记住生字的好办法，准确建立字音与字形的联系。

　　2、观察生字在田字格中的位置，指导书写。

　　五、布置作业：熟读古诗

　　第二课时

　　一、复习

　　1、指名读古诗，理解个别字词的意思。

　　2、分别说说两首古诗所描写的内容。

　　二、细读古诗，感悟意境

　　（一）学习《从军行》

　　1、出示课文挂图，教师感情朗读。

　　2、出示问题，引导读、悟：

　　（1）诗的前两句描绘了怎样的景象，从中你有什么感受？

　　（2）诗的后两句表现了戍边将士的什么精神？

　　3、指名读，体会诗情：假如你是作者王昌龄，你该怎样读才能把自己的情感表达出来？

　　4、指导背诵。

　　（二）学习《塞下曲》

　　1、指名读，画出表示时间的词语。（夜、平明）

　　2、自读思考：

　　（1）结合插图，说说在“夜”里发生了一件什么事？

　　（2）结合诗句想象：“平明”来到现场，将士们看到了怎样的情景？心里产生了什么样的感想？

　　3、汇报交流，师相机把学生的理解、感悟引向深入。

　　4、诵读古诗，体会边塞将军勇敢机智、武艺高强、具有神力的威武形象。

　　三、布置作业

　　1、背诵课文，默写《塞下曲》。

　　2、收集赞美爱国精神和英雄气概的古诗，读一读，背一背。

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