4.朗读训练第4自然段。

　　5.指名读第5自然段：请你来试着对消防队叔叔说说。（着急、求救的语气。）

　　6.自己大胆站起来读。

　　7.回顾阅读按事情发展顺序写的一段话的步骤（先写...再写...接着写...最后写...)。

　　8.再默读课文，想想课文是怎样写打电话的经过的。哪几句话是写同一方面的意思，可以并在一起。

　　9.四人小组学习，说说大电话的过程。

　　10.交流说说。

　　三.总结全文

　　1.齐读第6自然段.说说为什么说小杰做的事是了不起的。

　　训练:小杰真了不起,( )!

　　小杰( ),真了不起!

　　2.全文感情朗读。

　　四.课外延伸

　　1.如果你遇上了这样的事，你该怎么办呢？

　　2.你知道这是什么电话的号码？

　　110 120 114 112 119

　　五.课堂练习

　　1.用自己的话把小杰打电话的经过说一说。

　　2.指导作业本第6题.

　　(1)读懂题目要求。

　　（2）读题中的句子，想想每句话讲什么。

　　（3）说说按事情发展的顺序该怎么排，为什么。

　　（4）填上序号，连起来按顺序读读句子。

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