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来源：幼教网 2018-03-02 11:23:01
幼教网整理了关于2018年浙教版三年级语文上册《筷子的传说》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1、 认识本课生字10个，继续学习用部首查字法查找生字�；鄞视�12个
2、 能正确流利地朗读课文。
3、 能根据画面内容想象，编个“伞”是怎样发明的小故事说给同学听。
4、 明白生活是创造的源泉。
教学重点、难点：
1、 掌握文中所有的字、词。
2、 能明白筷子发明和广泛使用的过程。
教具准备：卡片、磁带
教学时间：一课时
教学过程：
一、启发谈话，引出课题。
1、出示筷子，交流“筷子”的有关知识。
2、板书课题：47、筷子的传说
3、学生字：筷
二、听课文录音，整体感知课文内容。
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1、思考：你听到了什么？
2、学生交流。
3、完成填空：
很久以前，人们吃东西（ ）。传说（ ）。（ ）人发明了（ ）。现在，全世界（ ）中，就有（ ）人使用筷子。
4、生字：“抓”，用“抓”扩词。
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在什么情况下，人们受到启发发明了筷子？找出有关小节说一说。
三、学习课文。
（一）出示第二小节。
1、齐读，抽读。
2、学生字：渔、烫、俩、顺、折、碗
3、朗读课后句子1，说说这两根树枝有什么用？
4、试背第二节。
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