二、学习验算方法。

　　1、教师提出探索性问题。

　　要检验商是否正确该用什么方法验算？

　　2、学生独立思考

　　3、同伴交流

　　4、全班汇报，教师归纳小结：要检查除法算得对不对，可以用商和除数相乘的方法来验算。

　　5、尝试解决问题

　　问题（1）如果把这些书送给4所希望小学，平均每所小学分多少本？

　　学生独立思考后交流，独立计算后集体讨论计算方法。

　　问题（2）王老师有100元，最多可以买几盒拼图，还剩多少元？

　　独立思考后小组讨论，你遇到了什么问题？

　　小组代表汇报，集体解决问题。

　　6、质疑：你们还有什么问题吗？

　　三、巩固练习

　　1、出示教科书P62第1题

　　（1）学生独立完成

　　（2）交流计算方法，鼓励学生用比较分析法做。

　　（3）集体订正。

　　2、摘苹果游戏

　　（1）出示试题，贴上苹果。

　　846÷6

　　156÷4

　　364÷7

　　432÷6

　　389÷9

　　872÷4

　　（2）摘下商是两位数的算式上的苹果

　　（3）算一算，集体练习，指名部分学生板演。

　　四、应用

　　1、出示教科书P62第4题，按如下过程进行思考。

　　（1）说出题中的数学信息。

　　（2）找出题中的数学问题。

　　（3）找出问题解决的方法。

　　（4）独立完成

　　2、出示教科书P62页第五题。，学生独立完成，集体反馈

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