幼教网整理了关于2018年沪教版三年级数学下册《算盘》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1．知识目标： 了解算盘的结构，认识算盘各部分的名称。

　　2．能力目标： 认识算筹、算盘。

　　3．情感目标： 知道计算工具的发展简史，感受数学在中国的发展源远流长，成就辉煌。从而激发学生的爱国热情，使之觉得作为一个中国人，是多么的自豪和骄傲。 教学准备： 多媒体课件、算盘、计算器等。

　　教学过程：

　　一、情景引入

　　简单介绍古今计算工具的发展简史。

　　二、认识算筹

　　1. 认识算筹。

　　师：在我们中国用来帮助计算的工具，从古至今有很多。今天这节课我们就从三千多年前的古代去看一看！三千多年前，我们的祖先就开始使用小棒帮助计算了。他们用小棒表示数字。我们来看。 媒体演示：介绍用小棒表示数字的方法——横式和纵式。

　　2. 认识用算筹表示的数。

　　师：古代用小棒帮助计算，我们把小棒这个工具就作——算筹。表示一个多位数用竖式和横式交替表示。如452就可以这样表示。 452 问：同学们你们知道为什么一定要横式和竖式交替使用吗？ 那752可以怎样表示？1845又可以怎样表示呢？

　　3. 认识用算筹计算的过程。

　　师：那我们怎样利用算筹计算呢？我们来看一看。452＋752= 媒体演示。

　　三、介绍算盘

　　1. 认识算盘的组成部分

　　⑴师：到了大约一千四百年前，我国由算筹发明了算盘，算盘可以帮助人们更方便地计算。我们就来认识一下算盘。

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