幼教网整理了关于2018年冀教版三年级数学下册《长方形的面积》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。

　　2.了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单的一部分。

　　3.感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

　　教学准备：

　　师生每人准备几张长方形、正方形纸。

　　教学过程：

　　教学环节

　　设计意图

　　教学预设

　　一、情境导入：

　　1、出示情境图，鼓励学生把三幅图的情境编成一个故事讲给同学听。

　　2、结合讲故事，教师指出生活中常说的“一半”也可以说是二分之一。

　　3、让学生举出一些生活中可以用二分之一表示的事物。

　　二、做一做：

　　1、提出要求：拿一张长方形的纸，把它平均分成2份，并把其中的一份涂色。先鼓励学生独立完成，然后让学生充分交流个性化做法。

　　讨论：涂色部分表示这张纸的几分之几。

　　说明：涂色部分表示这张纸的二分之一。（板书）

　　2、提出要求：把一张长方形的纸平均分成3份，并把其中的一份涂色。让学生进行操作，并交流。

　　3、提出要求：把一张长方形的纸平均分成4份，并把其中的一份涂色。在操作和交流的基础上，试着读写1/4。

　　三、试一试：

　　鼓励学生做出更多的分法，读、写出相应的分数。

　　四、议一议：

　　先小组讨论，再全班交流。

　　五、练一练：

　　第1题，重点让学生回答“为什么”。

　　第2、3题，让学生把答案写在书上。

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