2、表示颜色和第三课描述房间里的物品的单词和句型。

　　教师请在实物投影中展示多个同学的room，并作示范展开话题谈论;

　　师：What’s this? 生： It’s a room.

　　师：What color is it? 生： It’s purple..

　　师：Whose room is it ? 生：It’s xx’s room.

　　师：What’s that? 生：It’s a pink lamp.

　　师：Is that a yellow clock? 生：No, it isn’t . It’s a red clock.

　　3、请学生们拿出准备的自己房间相片，利用“What’s this? It’s a…。

　　What color is it? It’s …

　　Whose room is it ? It’s xx’s room.

　　What’s that? It’s a pink lamp.

　　Is that a yellow clock? No, it isn’t .

　　It’s a red clock.等句型分组谈论房间里的物品以及相关的颜色。

　　4、请几个同学利用投影照片介绍自己房间物品及相关的颜色

　　5、齐读door, bed, pillow,clock, clock, lamp, window等单词。

　　三）做游戏复习颜色单词

　　1、师出示颜色的单词卡片，学生边举相对的色笔边说出单词。

　　2、看颜色学生拼读出相应的单词。

　　3、齐读red, yellow颜色等单词。

　　四）用以上同样的方法复习水果的单词，并在不断的话题谈论中让学生通过语言实践形成物体数量是二或二以上，单词要用复数形式的概念，并巩固复数语言的讲法和复数形式的变化的几种方法。

　　四、课堂作业

　　画出自己喜欢的水果和房间物品，并涂上喜欢的颜色，并在图画后写上

　　a green bed ,two yellow pears…

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