幼教网整理了关于2018年人教版五年级语文上册《暮江吟》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　“注·提”实验教材第十一册第21课

　　教学要求：

　　1、弄懂每个词语和诗句的意思，想象诗中描绘的景色和意境，从而体会诗人所要表达的思想感情。

　　2、背诵、默写、翻译、改写这首古诗。

　　教学重难点：

　　理解体会诗句的意思和诗中的意境。

　　教学准备：

　　投影片、录音机、配乐朗读磁带。

　　教学时间： 一课时。

　　教学过程：

　　一、谈话、板书课题。《暮江吟》

　　1、了解作者（同学们知道这首诗是哪个朝代、哪位诗人的作品？）

　　板书：唐代：白居易

　　2、简介作者：（白居易是我国唐代最著名的三大诗人之一，他和李白、杜甫一样写下了许多千古名句流传至今，《暮江吟》是他的诗词中最浅显易懂的一首）

　　3、释题：暮江吟的“吟”是什么意思？（歌颂、赞美）

　　歌颂赞美什么时候、什么地方的景色？

　　“暮”是指一天的什么时候？（傍晚）

　　赞美了傍晚什么地方的景色？（江上景色）

　　指名说：歌颂傍晚江上的景色。

　　二、听录音朗读两遍，小声自由朗读5遍。

　　要求：1、基本会背；2、注意这首诗写的是什么时间，什么地点的那些景物？3、体会作者的思想感情。

　　三、再听录音朗读，指导朗读技巧。（要求语速缓慢，读出抑扬顿挫）

　　四、分组讨论要求2的问题、指名回答板书：

　　时间：傍望—夜晚（深秋）

　　地点：江边

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