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来源：幼教网 2018-03-06 21:00:40
幼教网整理了关于2018年沪教版三年级英语上册《My friends》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。
教学目标：
1. 知识目标：能听懂、会说、会读Goodbye，my，friend。 She’s/He’s…,理解my, class。
2. 技能目标：能熟练自如地运用告别用语Goodbye.和交际用语She’s/He’s…
3. 情感目标：培养学生学习英语的兴趣，培养学生的交际能力。
教学重点：
能听懂、会说、会读交际用语Goodbye. She’s/He’s…
教学难点：
能理解并运用She’s/He’s…
教学过程：
Step1 Presentation and practice
A．学习句型：She’s…She’s my friend. He’s…
He’s my friend.
1. 课件出示美羊羊多半遮住的图片，让学生猜猜图片中人物，引出句型She’s…的学习。
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2. 课件出示多个动画片或影视作品女性人物，指导学生练习说句型She’s…
3. 课件出示本校女老师照片，学习She’s…She’s my friend.
4. 课件出示灰太狼多半遮住的图片，让学生猜猜图片中人物，引出句型He’s…的学习。
5. 课件出示多个动画片或影视作品中男性人物，指导学生练习说句型He’s…
6. 课件出示本校男老师照片，学习He’s… He’s my friend.
7. 利用配乐chant，巩固句型She’s/He’s… She’s , she’s, she is She’s my friend. He’s, he’s, he is He’s my friend. Friend, friend, my friends
8. Trying （你能把你们班的朋友介绍给老师和同学们认识吗？试一试！)
B. 学习课文
1. 观看课文动画片，整体感知课文。
2. 观看动画之后，通过让学生说说主要人物，进行巩固句型She’s…/He’s…
3. 通过Listen and choose指导，巩固第一、二幅图主要句型。
4.通过猜说第三、四幅图人物，指导学生朗读句型，练说句型。巩固第
二、四图主要句型
Step2 Colidation 创设情境，练习巩固句型She’s…She’s my friend. He’s… He’s my friend.
1.Listen and match（听音连线）巩固课文主要内容
2. 拓展运用。 Doing 选出适合情境的表达，相信你一定行
Step3 Summary
1. 总结本节课主要内容。
2. 关于朋友人生格言： a life without a friend is a life without a sun.
人生在世无朋友，犹如生活无太阳。
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