世界级教育大师蒙特梭利指出，儿童在成长过程中存在敏感期，在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心。

　　书小二就要替那些总抱怨孩子不爱学物理的妈妈们问问，孩子学习物理的敏感期在哪里呢，在哪里？

　　有天问，就开始了物理探寻

　　人揪着自己的头发能离开地球吗，把树都砍光是不是就没有风了，能不能造出一列围着地球转一圈那么长的火车，抓住一大束气球人能飞起来吗……这些几乎每个孩子在童年时代都会发出的天问，不就是对物理最初的探寻吗？

　　至宇宙，小到基本粒子，作为自然科学的带头学科，物理研究一切物质的基本运动形式和规律，它与每个人的生活都息息相关。但为数不少的家长和孩子在涉及“物理”时，往往陷入一个误区，那就是只把它当作上初中以后的事，当作一门程式化、规则化的正式课程去对待。

　　当“物理”与坐在教室里一板一眼地“学”，与成绩单上的数字挂钩，物理也就丧失了其自然魅力，很多孩子对它谈虎色变也就变得可以理解了。

　　书小二想问问，妈妈们是怎么认识物理的呢？其实，物理就在你我的身边啊，远达热气球升空、复兴号提速，近到平日的住房、道路出行、生活技巧，简直不处不见物理啊，赶快带孩子来个大发现吧。

　　敏感期就藏在一次次的探寻中

　　儿童时代，孩子的精神胚胎每天都在发生变化，他们越来越能够跟随成人的引导去转移关注点。大物理学家爱因斯坦之所以能在物理学上有如此建树，完全可以追溯到他童年时代那些离奇的想法，和自觉自主的探索行为。

　　每个儿童对我们生活的世界都有一个探寻的敏感期，我们应该及时捕捉，成功把握，让他们掌握一些物理的基本原理，养成用物理学的概念和知识去学习和思考的科学思维方式。

　　哦，我明白了，原来物理学习的敏感期在儿童时代，需要家长及时捕捉，成功把握！想想书小二当年那么惧怕物理，也就释然了……

　　把物理还给孩子

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