活动目标：

　　1.了解保护水资源及节约用水的一般方法；

　　2.学习制作节约用水的标记。

　　重点：了解保护水资源及节约用水的一般方法；

　　难点：学习制作节约用水的标记。

　　活动准备：挂图《节约用水》、《地球上的水》水彩笔、纸等自制标记用材料每人一份，教师自制节水标记一个。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿判断对错

　　1.出示图片。小朋友，今天老师带来了几张图片，我们一起来看看，并请大家来做小裁判，看看哪些做法是对的，哪些做法是错的？

　　2.教师逐一出示图片，引导幼儿说说：图上画的是什么意思，并说说哪些是做法是对的？哪些做法是错的？并说出理由为什么？

　　二、了解为什么要节约用水

　　观看《地球上的水》宣传片，了解地球上的水资源情况，知道水的重要性，让幼儿萌发保护水资源的意识。

　　三、讨论怎样做个节水宝宝

　　1.小朋友，你们家里有哪些节水的办法？

　　2.爸爸妈妈、爷爷奶奶平时是怎样用水的？

　　3.我们怎样做个节水宝宝？

　　4.如果你看到别人污染或浪费水，你怎么做？怎样提醒那些人？

　　四、尝试制作节水标记

　　1.我们怎样让更多的人知道要节约用水？或提醒大家要节约用水呢？

　　2.教师出示已做好的节水标记，告知幼儿标记的意义。

　　3.引导幼儿设计新颖的标记，并自制节水标记。

　　4.幼儿运用水彩笔、纸等材料自制标记。

　　五、延伸活动

　　组织幼儿在自己所住的周边环境、小区中张贴节水标记，说说哪个地方应贴上这个标记？
 

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