第一、温故而知新

　　古人说：“温故而知新。”我从这句话中得到的启发是，要不断地重复、强化孩子的记忆能力。比如，孩子刚学过的课文，老师要求课后背诵。除了让孩子自己独立地背诵、记忆之外，家长可以利用一切可以利用的时间帮助孩子复习。比如每天在接送孩子上下学的路上，家长可以鼓励孩子先背诵一段，孩子记忆模糊的地方，家长就及时提醒一下；下次接送孩子时，再让他背诵一遍昨天学过的内容，这样经过两三天的重复记忆，孩子就能记住学过的文章了。

　　第二、在理解的基础上记忆。

　　机械地记忆是一种记忆方法，但是若能在理解的基础上再进行记忆，效果就会更好。家长可以尝试在孩子背诵范文时，让孩子先理解范文的内容，然后再背诵。比如，让孩子背诵《陋室铭》一文，家长先把文章的内容逐字逐句讲给孩子听，使孩子对文章有个大致了解，再背诵起来就轻松多了。不过，对于那些数学公式、英语单词等，有时还是需要机械地记忆，依靠不断重复，用心地记才行。

　　第三、运用多种感官进行协同记忆

　　我们知道，在孩子学习英语时，经常记不住单词。在此，家长可以试试协同记忆法。即让多种感觉器官参与记忆活动，在大脑中建立多方面联系，以提高孩子的记忆水平。拿背诵英语单词来说，协同记忆就是让孩子在学习过程中，把眼、耳、口、手都调动起来，眼睛看着单词，嘴里读着单词，手里写着单词，耳朵听着单词。孩子的多种感官同时对这一单词建立了印记，获得了多角度的感性记忆。另外，在闲余时间，让孩子看一些他感兴趣的英语电影，实现视、听、说、读、写一体化，实验证明，孩子通过这样的学习方式，单词记得又快又好。同样，其他学科也适用。

　　亲爱的家长朋友们，通过今天的学习，您是否对我们针对如何提高孩子记忆力的这些方法有所了解呢？那就把它实践在陪伴孩子学习的点滴生活当中吧！

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