宝宝思维能力的发展对促进其智力的发展极为重要。

　　家长应从下面几点入手培养宝宝的思维能力：

　　第一，丰富宝宝的感性知识。

　　思维是宝宝通过感知获得大量具体、生动的材料后，经过大脑的比较、综合、分析、抽象、概括等过程形成的认识活动。因此，家长要根据宝宝以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过渡的特点，有目的、有计划地组织各种活动，发展宝宝的观察力，丰富宝宝的感性知识。在宝宝积累了比较丰富的感性经验后，再指导宝宝进行分类、概括，形成最初的概念，继而教宝宝运用自己的知识或概念去判断、推理，以促进宝宝思维能力的发展。

　　第二，发展宝宝的语言。

　　宝宝对抽象性、概括性较强的词汇难以理解，掌握得较少，内部语言还在形成发展过程中，使思维能力受到了一定的限制。家长可以在日常生活及教育过程中，不断丰富宝宝的词汇，让宝宝在广泛的语言交流中扩大词汇量，逐渐正确理解和运用各种概念，从而准确、完整地表达思想。

　　第三，日常生活与思维训练相结合。

　　家长应该允许宝宝按自己的意愿进行各种有意义的活动。如宝宝已具备一定的手眼协调能力时，就可以让他自己尝试着用勺子吃饭、用杯子喝水，家长应该鼓励宝宝自己做，不要怕宝宝弄脏衣服而加以制止。

　　第四，充分利用实验、游戏等发展宝宝的思维。

　　运用游戏训练宝宝的思维能力既具体又有趣，可以在轻松愉快的气氛中使宝宝运用已有的知识经验，进行分析、比较、判断、推理等一系列逻辑思维活动，从而促进宝宝抽象逻辑思维的发展。

　　第五，激发求知欲，保护好奇心。

　　家长应该在日常生活中培养宝宝喜爱发问的习惯，鼓励宝宝多问，并且热情、主动、耐心地回答他提出的问题。家长也可以经常向宝宝提出问题，促使宝宝的思维处于积极的活动状态之中，将有助于思维的发展。

　　第六，避免定向思维。

　　家长应当引导宝宝从多角度去考察事物的特性。如一只杯子，让宝宝首先了解它的基本功用，它可以盛水。也可以把杯口朝下，用笔沿着杯边描出一个圆形，这时宝宝会发现杯子除了能用于喝水之外，还可以用做画圆的工具�；箍梢园驯渍成涎樟�，在纸上印出一个小的圆形，这时宝宝的思维又得到了进一步的拓展，这即是所谓的发散思维或求异思维。

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