如何选购动物书呢？

　　1.能让人感受到生命力的的存在，而不是死图一张

　　2.让人看了图画想去亲近动物

　　松居直推荐：小林厚撰文、薮内正幸绘图的《动物的妈妈》,他们两人分别是日本最负盛名的动物学家和动物画家。这套书一共七册，图像非常生动写实，栩栩如生，配上最简单的文辞，非常适合两岁以下的小朋友。在重复相同形式的词句时，相继加入衔、抱、搂、背、骑、跟等和身体接触有关的单字。陪孩子看时，如果一边讲一边做动作演示，应该会让孩子觉得趣味横生。

　　大人看字 孩子看画

　　识字的大人和不识字的孩子看绘本的方式截然不同。我们打开绘本，粗略的扫过图就开始看字，通过文字看画。但是对于不识字的孩子来说，字是无意义的符号，翻开书时孩子会直接进入图画的世界，通过画来了解故事，他们仔细观察画里面的每个细节，试图以此去理解画里的含义，从而很快发现故事的主角是谁、其他人物有谁、事情发生地点、和下一幅画有什么关联等。幼儿是通过图画进入语言世界的。

　　绘本是让人先看图，而不是先看文字。孩子一边看图，我们一边把字讲给他们听，孩子的脑海中就会清楚地浮现出对故事的整体印象。这是使用绘本书最理想的方式。也反复印证了前面提到到观点：图画书是请别人讲的用来听的书，而不是自己看用来认字的书。

　　历历在目

　　确认好坏绘本的最好方法，不是用眼睛看文章，而是用耳朵去听。我们可以请别人来读，自己听，如果故事中的画面一幕幕自动浮现在眼前，那就是容易理解的文章。由于孩子们是用耳朵听绘本的，因此大人有必要站在孩子的立场，以相同的方式来解除绘本。

　　以绘本《小猫》为例，读者只要专心的跟着小猫咪行动，故事中的情景就会历历在目地浮现在眼前。谁、在什么地方、做什么、结果如何，都一目了然。有节奏感，够紧张，故事一幕幕地发展，几乎让人喘不过起来。毫不矫饰的简洁语句，不但符合幼儿的阅读心理，而且使文章更生动有力。

　　小贴示：

　　千万不要强求让孩子们通过绘本去识字和念书，否则就是大材小用了。

　　大人看书主要看字很少看图，但孩子相反，孩子都是先看图不看字的... 但这仅仅是两种不同的理解方法而已，我们看书的目的不是为了认字，而是为了理解内容！

　　丰富的想象力不是天赋，而是经直接或间接的体验得来的，体验越多，想象力越丰富，而绘本正好可以提供给孩子们更多的机会去体验。

　　作者：乐牙弯弯

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　　來源：简书

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