今天就让爱蹦君来带大家了解一下，西方父母如何教育“熊孩子”吧！

　　许多中国父母认同西方自由平等的教育理念，认为大人应该以平等的态度对待孩子，给孩子完全的爱和自由。真是这样吗？

　　西方父母所讲的“自由平等”是建立在明确、公正、合理的规则之上的，而这种规则早在幼儿园时期就已经开始树立了。而且国外教育的规则之多之细，大大出乎爱蹦君的意料。大到不许打人、骂人、毁坏东西这样显而易见的行为准则，小到洗手的方法、做游戏的坐姿、餐桌上的礼仪、每个玩具的摆放方式、在楼道里怎么走路等等。看到这您也许会说，这和我平时对孩子的要求也差不多嘛。但是，西方老师树立规则的方式其实和我们有很大的不同。

　　在开学之初的几周或者一两个月，老师会拿出大量的时间，专门给学生讲解、示范行为规则，甚至取消、推迟已经安排好的课堂活动，临时召开班级会议，让学生们讨论、反思一些不良的行为。

　　班主任老师前几周完全没有上什么“正课”，而是，花了很多时间“立规矩”。例如，全班练习在楼道里怎么走，练到没有人东张西望、发出怪声；老师发出一个口号，每个人必须放下手头的一切活动，安静地注视老师；学生起身离开座位时，练习如何又轻又稳地把椅子推回桌子下面。这些正是目前的国内教育所缺乏的，我国大部分的学校和家长都过分关注孩子的学习成绩，从而忽视了对孩子规矩的培养。许多独生子女的父母该教育孩子不舍得教育，该放手时也不懂得放手，硬生生地把孩子养成了妈宝男、妈宝女，到头来指责孩子是个“白眼狼”。

　　旧时中国，家有家规。家规会刻在戒尺上，子弟一旦违反，戒尺伺候。古人懂得，无规矩不成方圆，立规矩须有惩戒。没有惩戒，规矩形同虚设。规则是自由的保证，个人都遵守说话的规则，认真倾听，轮流发言，不打断、不插话，才会有一个安全的环境让每个人畅所欲言，从而产生真正活跃的课堂并培育民主精神。

　　很多时候我们只看到了西方教育中提倡的平等关系，但是没有看到西方的成人管教孩子时严肃的口气，极强的规则意识，以及让孩子弥补错误、承担责任时的坚定态度。

　　西方人所言的“自由”是规则下的自由，“平等”是成人尊重孩子为一个有思想、有情感的独立个体，愿意倾听、理解、信任他，而不是完全和他打成一片，任其妄为，失去自身的权威和引导者的身份。

　　家长总是希望能给到孩子爱和自由，而自由平等必须建立在规则之上，也就是让孩子从小有清晰的边界意识，这样才会尽可能避免不良行为的发生。

　　注：学会科学的引导孩子健康成长远远比培养一个学霸要困难且重要的多。

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