美国心理学家丹尼尔·戈尔曼认为，情商（EQ）比智商更为重要。一个人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%取决于情商。——许多孩子的学习问题不是智商低，而是缺乏情商培养！

　　情商教育，是良好道德品质，是乐观的个人品性，是诚恳的处事态度。情商不是与生俱来的，而是经过后天的有意培养和教育逐步发展的。心理学家们在跟踪调查后发现，凡是关键期受过正规情商培养的孩子，在学习成绩、人际关系及未来的工作表现和婚姻情况等，均优于未受过专门培养的孩子。因此，父母作为教育的指引者和扶持者，在情商教育方面一定要用心。

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　　满足幼儿需求：

　　(1)满足其生理需求。

　　(2)多藉由感官刺激、抚摸增进亲子的互动与沟通。

　　(3)了解个体的情绪特质，尊重个别差异。

　　(4)倾听个体说话，并予以正向反馈，帮助正向情绪发展。

　　2

　　避免诱发负向情绪：

　　避免任何会造成个体恐惧及害怕的刺激，如巨响、鬼故事、恐怖电视地观看…等，以避免其诱发负向情绪的发展。

　　3

　　父母正向情绪的示范：

　　(1)营造温馨和谐的家庭气氛。

　　(2)父母适当情绪的管制与情绪示范。

　　(3)父母提供楷模给予个体观察正向情绪，以培养个体的同理心发展。

　　4

　　父母协助情绪处理：

　　(1)父母诱发个体发现自己情绪的反应，并引导个体将情绪表达出来或是放出来。

　　(2)父母与个体一起讨论处理情绪的方法，并且透过情绪汤绘本故事来讨论情绪处理与释放的方法。

　　(3)父母给予个体太多压力，并提供情绪释放与发泄的管道。

　　(4)父母以支持、接纳与同理的态度，鼓励个体表达情绪。

　　(5)父母必需了解个体的情绪意义，同时勿过度顺从个体的情绪。

　　(6)勿剥夺个体情绪的表达及学习。

 

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