生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。孩子生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为教育活动的重要内容之一。

　　衣来伸手、饭来张口

　　佳佳从小就是一个衣来伸手、饭来张口的孩子，父母对她疼爱有加，从来不让佳佳做任何家务，以致佳佳的自理能力非常差。

　　遭到嘲笑

　　一次，妈妈给佳佳带了一个熟鸡蛋去幼儿园，可是由于不会剥蛋壳，鸡蛋没吃成，佳佳又给带回家来了。更让父母担忧的是，佳佳已经4岁了，可是连穿衣服、脱衣服这种简单的事情都不会做，每次都得让父母来帮忙。在幼儿园里，佳佳经常因为生活自理能力差而遭到其他小朋友的嘲笑。

　　心理状态

　　从这个案例中，可以明显地看出，佳佳在家里过着衣来伸手、饭来张口的生活，父母百般溺爱。所以，在她的字典里从来没有“自己的事情自己做”这句话，因为她的一切都被父母包办了，从而养成了她这种期待和依赖的心理状态。

　　据有关专业机构的信息显示，孩子养成良好的生活自理行为习惯一般都在学龄前，也就是说孩子在和父母在一起的时间就已经养成了能否生活自理的能力。

　　1.把握习惯养成的时间段，据有关专业机构的信息显示，孩子养成良好的生活自理行为习惯一般都在学龄前，也就是说孩子在和父母在一起的时间就已经养成了能否生活自理的能力。

　　父母只要适当把握了和时间和机会，孩子就完全可以做到拥有好的生活自理能力。就像三岁的孩子可以自己倒水喝，四岁的孩子可以自端 碗吃饭，五岁的孩子可以自己穿脱衣服一样，给孩子动手的机会，孩子就能做好。

　　2.给与孩子鼓励和帮助，每个人都有童年，但每个人对童年的记忆都不一样，有些孩子会一生都记得父亲帮助他把一个大箱子抬进自己的房间，从些他有了属于自己的书柜。孩子学着收拾房间，并且整理衣服和书籍这是一个很好的表现，父母所要做的就是尽可能地帮助他鼓励他，而不是嘲笑他保是阻止他这么做。

　　3.为孩子创造自理机会， 聪明的父母总是为孩子创造属于自己的机会，因此，聪明的父母也就给了孩子更好的学习和成长的经验。比如，父母告诉孩子他们要出差，可能有几天不在家，这几 天需要孩子自己来处理生活上的一些事情，然后告诉孩子冰箱里有食物，常用物品都放在哪儿，给孩子一个独自在家自理生活的发机会。

　　4.相信自己的孩子能行，许多孩子这之所以没能拥有很好的生活自理能力，完全是父母的原因所导致，在他们还小的时候，父母总是担心孩子不行，不给孩子自已来的机会，因而就导致孩子可能十岁了还不会系鞋带。遇到父母不在家只能叫外卖，或是到亲戚朋友家吃饭。

　　其实，父母大可不必这样子不信任自己的孩子， 父母要相信孩子真的什么都可以自己来，比如说学习做饭，六岁左右就可以开始做饭了，至于像穿衣服，系鞋带这样子的小事性，应该在三岁时就开始都会孩子，总之是越早教会孩子自理，对孩子未来的帮助越大。

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