绘本往往通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织、互动来说故事，表达特定的情感和主题，被认为是儿童早期教育的最佳读物。

　　英文绘本(English Picture Book)，指的就是以英语为表述语言的图画故事书，蕴含着丰富的英语文化和英语思维。以此为载体，引领儿童开展的阅读活动即为英文绘本阅读，这是“一种融合视觉与语言艺术的阅读活动”。

　　英文绘本阅读符合英语教学学者Krashen(1981)所提出的语言学习的三大要素：供给儿童可以理解的语言输入、提供真实自然的情境及低压力，可以让儿童自然而然地习得英语。帮助孩子习得英语的同时又培养孩子的英语思维，让孩子学会自主阅读。对于孩子的语言和思维发展具有相当显著的促进作用。

　　但是，很多家长把英文绘本买回家，却发现这些精致的绘本并没有附上配套的说明书，也没人告诉他们绘本的打开方式。

　　英文绘本，正确打开方式

　　如果想要保证纯正的英语母音发音的输入，可以借助音频动画等辅助性资源，在初读之后，陪孩子一起重新多听几遍母语者的发音，4岁以上的孩子，可以选择简单的句子，鼓励孩子跟读。当然，如果能以唱歌、表演等方式来展现，效果会更好。

　　绘本共读最重要的环节和核心的技术，就是亲子问答。问答的关键目的，在于维持孩子阅读时的注意力，保证成功的交流和输入。而问答本身也是一种有效的教育工具，使用得当，能够事半功倍地让孩子加速积累词汇，促进语言能力的发展。在绘本阅读中，先使用低认知要求问题提问，再使用高认知要求问题提问，为孩子搭成一个人为的“脚手架”，能够有效促进孩子对英语单词的识别和记忆。

　　绘本的潜力是无穷的，除了可以作为初级启蒙的有效材料，还有更丰富的宝藏等待家长和孩子一起去挖掘。优秀的绘本，故事精彩、画面丰富，是很好的多媒体语言学习资源，还是早期（6-9岁）文学式对话的理想空间。

　　英文绘本，

　　为孩子插上环游世界的翅膀

　　若无法常带孩子出国开眼界，阅读就是开阔孩子视野最快速的方式之一，因为孩子从绘本中可以看到、听到许多不同的经历。

　　比如从《How to Make an Apple Pie and See the World》绘本中，可以看到一个女孩如何周游欧洲列国，取得制作好吃苹果派的食材。透过故事，孩子会了解哪个国家有好吃的苹果，哪个国家有许多乳牛，可以提供香醇的牛奶制作奶油等。

　　在 《Handa’s Surprise》绘本中，一个去访友的非洲女孩，将她要送给朋友的各式非洲水果顶在头上的大盘子里，却被沿路遇到的动物偷吃，故事中可以看到非洲人如何搬运食物，又可以认识不同的非洲水果与非洲动物，这些对于台湾的孩子来说，都是十分特殊的生活经验，孩子却可以透过童书留下深刻的印象。

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