幼教网整理了关于2018年人美版四年级美术下册《刻印的乐趣》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。

　　2、运用刻印的方法制作贺卡、藏书票或书签。

　　3、运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。

　　教学重点：

　　学习刻印的方法并加以运用。

　　教学难点：

　　图案细节的处理与安全问题。

　　教学准备：

　　教师：有关资料、教材、课件

　　学生：制版材料、印制材料

　　组织教学：

　　一、导入新课：

　　师生打开图书扉页，教师提出问题：

　　你们发现了什么？

　　图书的扉页上贴着一幅精美的小画。上面印有和书有关的图画、人命和字母，图画的下面有铅笔写的签名。

　　二、讲授新课：

　　你们还想了解藏书票方面的那些知识？

　　学生：藏书票有什么用？英文字母有什么意思？藏书票有收藏价值么？怎么制作自己的藏书票？

　　教师利用课件，图文并茂的回答学生们的问题。

　　板书课题：刻印的乐趣

　　三、演示阶段：

　　教师演示：取一张和版一样大小的白纸，用铅笔画出自己的构思，写上名字、英文字母。将设计稿放在复写纸上描一遍，再将设计稿的背面朝上放在版上；用夹子夹好，拓印反稿在版上。学生学习的同时思考自己的构图。刻版：若是石膏板先用角刀刻图案。（木塑板先用圆刀。）学生学习。注意安全：刻版时，若右手走刀，左手总是在刀口的下方。为确保安全，左手可戴手套。印藏书票：在刻好的版上用黑磙滚上油墨，附上一张彩纸，用勺磨印，印好后在图案下方用铅笔写上准备印的张数，以及这张是第几张、姓名、时间。

　　四、自主创作阶段：

　　学生学习、尝试。每个学生设计制作一枚藏书票。引导学生创作，巡视辅导。

　　五、展示评价阶段：

　　开展班级“藏书票交流会”，鼓励学生大胆宣传自己的作品。从构思巧妙，印制效果干净、整洁等方面评价。

　　各组间自由交流。谈谈设计体会。

　　收藏同学作品。

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