幼教网整理了关于2018年人教新课标四年级品德下册《家乡的美景家乡的人》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.通过了解家乡的风景名胜，文物古迹及家乡名人，认识家乡的自然环境和人文环境，进一步加深对家乡的了解和认识，体会、感受家乡乃至社会的发展变化。

　　2.学生通过观察、访问和调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

　　3.用画笔记录下自己眼中的家乡的美景和对家乡的感受。

　　4.了解为家乡建设做出贡献的人物及事迹，唤起学生的自豪感。激发学生对家乡的热爱之情。从而建立为家乡做贡献的情感，明确现在应该做些什么。

　　教学重点：

　　1.了解家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

　　2.学生通过观察、访问和调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

　　教学难点：明白家乡的美丽和繁荣是和家乡人的努力分不开的，激发学生对家乡的热爱之情。从而建立为家乡做贡献的情感，明确现在应该做些什么。

　　教学准备：

　　中国地图、同江旅游图、录像、歌曲磁带、多媒体课件等。

　　教学过程：

　　一、找一找，说一说

　　1.创设情境，导入课题

　　创设旅游团组团外出请学生当导游介绍的虚拟情境，让学生在这一特设情境下展开本次学习活动。

　　师：在祖国的东北边陲，有一个风光秀丽、物产丰富的小城，在那里的两江之水黑黄两色东流数十里而不混，堪称三江平原之奇观，说的就是我们美丽的家乡——同江，这节课我们一同走进它的怀抱，感受它独特的美丽。（板书课题：家乡的美景家乡的人）

　　2.了解家乡的地理优势。

　　师：请各小组拿出《中华人民共和国地图》，在图中找到家乡的位置。画出家乡的轮廓图，并将你们知道的风景名胜标记在上面。小组合作解决以下几个问题，并形成文字材料

　　（1）家乡在祖国的哪个位置？

　　（2）占有什么地理优势？家乡周围有哪些邻居？你从图中还发现了什么？

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