首先让我们先从学习的三要素方面入手:

　　家长在教育孩子时,首先要规范其行为,养成良好的学习习惯和行为。

　　1、有效的做好预习

　　预习很重要,一般孩子都不愿意做或是做不好,这就需要家长和孩子一起努力,养成好习惯。

　　2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。

　　为什么要先复习呢?

　　只有做到先复习,把上课学到的知识点重新温故知新再去做作业,这样遇到难题之后才会主动思考,不会一味的依赖家长。

　　3、记录每项作业的完成时间。

　　为什么要记录时间呢?

　　可以帮助孩子每天在做作业的时候不断地缩短完成的时间,避免拖沓。

　　请各位家长坚持一个月,帮助孩子们养成好习惯!

　　除此之外,还请家长做好“六大环节”的管理,具体内容如下:

　　1、计划管理:要让孩子制定好整个学习计划(什么时间学什么的计划表)。

　　任何工作和学习都是要有合理的计划的。

　　有可能现在孩子小,还不会做计划,这就需要家长帮助孩子一起来做,并告诉他们计划的重要性。

　　需要注意的一点是:后期一定要严格监督他们按计划去做,不能只是写到纸上,但不照做!

　　2、预习管理:所谓预习,只需要对要学习的内容有一个简单的了解,知道本课大致内容是什么,并在预习笔记本上记下重点和难点,上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间控制在7-10分钟为宜。

　　如果时间太长的话,上课的时候他们就会觉得自己都学过了,就会不用心,这样反而会效果不好。

　　现在就以英语学习为例,帮助各位家长了解究竟如何在家里做好预习。

　　针对低龄的孩子,请他打开英语课本,先听录音,找到相应的单词,知道是什么意思,这样就将单词的发音和意义联系起来了。同时,提前朗读课文,并尽量做到指读,这时就需要家长在旁监督和指导孩子自主学习。朗读课文的声音不用太大,但一定要出声,至少保证自己可以听清发音,不可含糊而过,不确定的地方可反复多听,直到可以读清发音。

　　3、听课管理:听课要跟着老师思路走,将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记在脑子里。

　　这个记录本希望家长每天回来都能够抽时间检查一下,并鼓励他们要坚持,坚持!同时要确保孩子不要因为老师的原因而产生偏科。

　　4、复习管理:家长的课后辅导应该是帮孩子查漏补缺,及时巩固课堂所学知识,针对“漏洞”或问题来补上课学习的缺失。在这样的查漏补缺工作中,孩子也能通过自己第一手的经验不断总结学习中的收获和不足,了解自己的能力,并自发地对此进行巩固、修护和完善,长期下来孩子各方面的能力都能得到发展和提高,并真正地收获学习的乐趣和发展自己。

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